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EUSKERAZ
Comenzamos con una sonrisa
¿Para qué cambiar la metodología en el aula?
¿Qué estoy haciendo en el aula? Espacio para la reflexión
ÁMBITO SOCIOLINGÜISTICO
EUSKERAZ
Hacia un cambio metodológico: nuevas formas de enseñar y aprender
Analizamos una secuencia didáctica
Pensamos nuestra tarea
Planificamos las actividades y buscamos recursos
Herramientas para la planificación y reflexión del trabajo en el aula
Hacia un nuevo modelo de evaluación
ÁMBITO CIENTÍFICO-MATEMÁTICO
Hacia un cambio metodológico: nuevas formas de enseñar y aprender
Analizamos una secuencia didáctica
Pensamos nuestra tarea
Planificamos las actividades y buscamos recursos
Herramientas para la planificación y reflexión del trabajo en el aula
Hacia un nuevo modelo de evaluación
Ikas-sekuentzia bat analizatuko dugu
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IKAS SEKUENTZIAK
ANALIZATUKO
DITUGU ETA
KOMUNEAN
JARRIKO DUGU
BINAKA
EGINGO DA
DENBORA:
20 minutu
ikas sekuentziak
analizatzeko
eta
15 minutu
komunean jartzeko
1. JARDUERA: KRISTOBAL kOLON: AMETS BATEN BILA IKAS-SEKUENTZIA ANALIZATUKO DUGU.
Jarraian izango dugun PPT-a erabiliko dugu
Kolon Amets baten bila.ppt
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196 KB
Ikas sekuentzia baten analisia.doc
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28 KB
2.JARDUERA: Gero
KOLON GAITASUNAK doc
dokumentuan agertzen den txantiloia erabiltzen, ataza eta jarduera bakoitzean
zein gaitasunak
lantzen diren idatziko dugu
KOLON GAITASUNAK.doc
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28 KB
3. JARDUERA:
Komunean
jarriko dugu
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IKAS SEKUENTZIAK ANALIZATUKO DITUGU ETA KOMUNEAN JARRIKO DUGU
BINAKA EGINGO DA
1. JARDUERA: KRISTOBAL kOLON: AMETS BATEN BILA IKAS-SEKUENTZIA ANALIZATUKO DUGU.
Jarraian izango dugun PPT-a erabiliko dugu
2.JARDUERA: Gero KOLON GAITASUNAK doc dokumentuan agertzen den txantiloia erabiltzen, ataza eta jarduera bakoitzean zein gaitasunak lantzen diren idatziko dugu
3. JARDUERA: Komunean jarriko dugu